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CAC 워크샵 #3 과제 - 반나절짜리 강의를 4C 기법으로 설계해보기

CAC 과정 시작할 때부터 주변 분들에게 애자일 교육이 어떤 것인지 소개를 해달라는 요청을 받았습니다. 어떻게 하면 좋을까 고민하던 중 마침 이번 과제와도 연결되어 있어서 반나절짜리 애자일 강의를 4C 기법으로 준비해보고자 합니다. 애자일이 어떤 것이다 감으로 익히기만 한 상태다보니 저 스스로도 많은 공부/준비가 필요할 것 같단 생각이 들고, 반나절만에 이 내용을 설명할 수 있을까에 대한 부담감이 드는 건 어쩔 수 없는 것 같습니다. CAC 과정을 통해 우선 무엇을 배웠나/알고 있나를 기준으로 보면 큰 덩어리로 애자일 선언문, 마인드셋, 애자일 코칭 역량, 자기 인식, 변화모델과 감성 지능, 데일리 스탠드업, 스크럼, 퍼실리테이션, 회고, 경험적 학습이 있습니다. 이 중 우리 팀에 가장 전달하고 싶은 메..

실천과제 #3 - 4C를 활용한 세션 기획

이번 워크샵을 통해 4C라는 방식으로 수업/강의를 설계하는 방식을 알게되었습니다. 4C는 Connections, Concepts, Concrete Practice, Conclusions를 의미하며, 각 과정마다 학습자에게 효율적, 효과적으로 내용을 전달하는 방식입니다. (회사 일정으로 참여를 못하게 되어서 강의자료로만 이해했는데 저에게는 꼭 필요한 내용이 아닌가 싶어서 매우 아쉬움이 컸습니다 ㅠㅠ )지난 토요일 노코드와 PA에 대해 설명하는 자리가 있다보니 4C를 적극 활용해보기로 하였습니다. 우선 제가 전달하고 싶은 내용은 "노코드가 무엇이고, 왜 해야 하며, PA를 연동하면 실제 현업에서 하는 업무와 비슷하다" 입니다. 이 내용은 저도 처음하다보니 1시간만 진행할 예정이고, 조금 더 체계화해서 반나절..

카테고리 없음 2024.08.04
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